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棠湖小学与特殊教育学校开展“手拉手”联谊活动

更新时间  2022-06-30 17:51 阅读
本文摘要:2017年11月6日,双流区棠湖小学与特殊教育学校积极开展了普特联欢会联合茁壮手拉手联谊活动。v2M中午一点三十分,110名师生及家长按时进发,带着热腾腾的期望和沉甸甸的祝福整装抵达,浩浩荡荡地南北今天的目的地。 在老师的率领、家长的全程陪伴随行下,四三班的海棠娃们精神振奋,情绪高昂,因为今天他们即将经历茁壮中的一次最重要的体验,和爸爸妈妈一起已完成一个幸福的心愿。v2Mv2M下午两点,队伍成功到达双流区特殊教育学校,在周松主任的引导下,大家依序参观。

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2017年11月6日,双流区棠湖小学与特殊教育学校积极开展了普特联欢会联合茁壮手拉手联谊活动。v2M中午一点三十分,110名师生及家长按时进发,带着热腾腾的期望和沉甸甸的祝福整装抵达,浩浩荡荡地南北今天的目的地。

在老师的率领、家长的全程陪伴随行下,四三班的海棠娃们精神振奋,情绪高昂,因为今天他们即将经历茁壮中的一次最重要的体验,和爸爸妈妈一起已完成一个幸福的心愿。v2Mv2M下午两点,队伍成功到达双流区特殊教育学校,在周松主任的引导下,大家依序参观。随处可见的微笑的小蜗牛、恣意盛开的鲜花,生动活泼的学生艺术作品和师生活动照片,给人留给幸福的初印象。

周送来泊主任热情为大家介绍,让大家理解了特教校的基本情况和办学特色,解读了学校快教育的深刻印象内涵,祝福着蜗行天下的美好未来。大家的足迹还在蜗牛城堡、班级教室、文化操场等处待命,了解了听障、视障、智障小伙伴,关心了他们的自学和生活情况,感受到小伙伴们对生命的热情、对人的友好和独立国家坚毅的性格,领悟到每一个生命都是独有而美丽的不存在。v2Mv2Mv2Mv2Mv2Mv2M参观过程中,棠小教师们和家长们深深地感受到特教校的教师和家长在教育小蜗牛时迸发的巨大力量,他们寄托了无限的爱心、冷静、信心,让人深受感动、更加令人肃然起敬。

作为普教学校的老师和家长,虽然平时也常面对很多艰难,但与小蜗牛比起,该是多么快乐,怎么可以丧失信心、轻言退出?陪伴是孩子茁壮中最差的礼物!坚信孩子,鼓舞孩子,就可以引导孩子建构更佳的未来。v2Mv2M参观完结,在多功能厅,石彩霞校长代表学校对棠湖小学的来临回应冷淡的青睐,她并诚恳祝福:每一个孩子都是一样的,都是爸爸妈妈的宝贝。

愿为大家以一颗平常心了解他人,以一颗博爱心悦纳他人,学会以喜爱的眼光看到每个人独有的美,用一颗仁爱之心助人为乐。愿为海棠娃与小蜗牛们心手相踏,联合茁壮。

v2Mv2M随后,棠湖小学德育处雷朝丽主任代表学校向石校长传达敬意,向所有的老师及家长回应衷心感谢,期望两校孩子手拉手心连心,互相学习,互相帮助,相互希望,共同进步,努力实现自己的梦想。v2Mv2Mv2Mv2Mv2Mv2Mv2Mv2M接下来,普特联谊活动月开始。冯竞萱与妈妈携手主持人,精彩的节目依序首演!大家再行静静地倾听特教校4+X课程建设讲解,喜爱了典雅打动的舞蹈视频,为特教校师生精彩展现出热烈鼓掌缅怀。

接着,棠湖小学四年三班的海棠娃们上百上场,各展精彩。同学们或全班楚动员朗读诗歌、演出演唱,或三两们会,刮起竖笛、纳小提琴、演出舞蹈.....在两校牵头演出的手语舞蹈《最差的未来》中,表演超过了高潮,海棠娃们争相写爱心祝福卡片,粘贴成一颗大大的爱心,期望将这份爱人这份寒冷这份祝福总有一天传送下去。最后,棠湖小学的爱心老师和家长还为特教校赠送给了书籍,爱心家长们还为孩子们发给了食品和水果,大家一起享用快乐而爱情的味道,一起相聚下次妳。

v2Mv2M整个联谊活动掌声大大,笑容在每一个脸庞动人。v2M活动中,正在特殊教育学校视察工作的双流区教育局小教科罗丽科长也亲临现场,为此项工作不予指导,并给于高度评价。v2Mv2M特殊教育学校石彩霞校长谈及:棠湖小学是双流区第一所走出特教校积极开展手拉手联谊活动的小学,据理解,在全国校级间这样近距离深度交流的也为数不多,实属回头在前茅。

青睐棠小娃以后多多注目特教,走出特教校,了解理解特教,让两校的友谊更为很深。v2Mv2M最后,两校一起合影留念,让2017年的美丽瞬间定格,沦为隽永的友谊亲眼,沦为孩子们茁壮的快乐亲眼,沦为家长们陪伴的佐佐木美好记忆,沦为教师教育的幸福回想。v2M附普特联欢会联合茁壮活动侧记v2M(一)学校篇多元课程体验,引导快乐茁壮v2M多元发展,体验顺利,快乐茁壮。

棠湖小学大力建构学校德育实践中体验课程,打造出了以家长入课堂为特色的家校共育品牌,提倡家长积极参与、联合体验、陪伴茁壮。学校积极开展的家长入课堂从最初的职业课程、幸福生活课程渐渐发展到全员参予的主题活动体验课程、社会实践中课程,让课堂的内容更加非常丰富多元,活动半径展开了大幅度伸延,进账了较好的效果。v2M棠湖小学四年级三班作为学校此项工作的杰出代表,在蔡霞、付加玉老师的率领下,一直以圆润的热情、蓬勃的创新能力、较好的家校合作基础,前进在学校的家校共育的领军梯队,为学校德育实践中体验课程可供了样板蓝本。

v2M两位老师指出,认同个性,发展特长,只要是学生茁壮必须的,学生青睐的,我们都大力搭起平台,希望学生参予和尝试。教师累官点都不算什么,只要学生进账了,茁壮了,这些代价都有一点!v2Mv2M(二)学生篇:我体验,我茁壮v2M棠小娃走出特教校,了解了许多新朋友,体验了不一样的教育,感觉了某种程度的盛开、不一样的精彩。

听得,心灵在回响v2M你为什么和别人不一样?你为什么要和别人一样?我的朋友,你不必和别人一样,你只要做到自己就好了因为你是世间最尤其的不存在。v2M每个人回到这个世界上,都有他的家长和意义。期望你们自强不息,去建构生命的奇迹。

v2M我们都是一课树苗,我们都一样幸福,都在阳光下幸福茁壮。v2M如果不是亲身体验,我会实在身体健康是一件多么快乐的事情,如果不是亲眼所见,我会告诉我们的朋友解决了多少艰难,有多么的希望,有多么的杰出,有多么的精彩!v2M以后,我一定竭力多协助必须协助的人v2M茁壮有快有慢,但都是美的。v2Mv2M(三)家长篇:陪伴是最差的教育v2M曾多次少有听到家长这样说道我们爱人孩子比不上爱人一切。我们加班加点努力工作,给孩子建构最差的物质生活条件。

我们把孩子送往最差的学校拒绝接受最差的教育。教育是学校和老师的事情,我们不懂教育,我们无能为力..v2M只不过,于孩子而言,陪伴是最差的教育。v2M转变家长的教育观,转变家长的教育不道德,就可以转变孩子的家庭教育状态,提高孩子的幸福感,成就孩子更佳的未来。

为此,棠湖小学四年级三班积极行动,家长们在老师的影响下,转变观念,实施行动,陪伴孩子们一起走到了许多快乐的时光。v2M双流区特殊教育学校具有独特的特色办学和独有的教育资源,沦为棠湖小学四年级三班茁壮助力的最重要驿站,有许多有一点学生和家长感觉和自学的地方。为此,在班级老师的策划的组织下,在家长的积极响应号召下,各项打算工作顺利完成。从活动方案、安全性预案的制订到学校的联络;从学生标志着装有到爱心礼物的打算;从节目申请人、指定、选曲到现场表演,全班家长和孩子们都积极行动,联合参予。

活动既唤起了孩子们的爱心和茁壮的动力,也磨练了孩子们的意志品质,促进了家长与孩子间理解和感情。v2M让人打动的是,为了亲眼孩子茁壮的最重要时刻,有的家长专门休假从外地赶往;一名家长专门在拉萨为孩子们祈福,为两校孩子打算了哈达和奶片,更好的上班族家长专门休假,全程会见。爱心家长们还志愿出售了爱心书籍、打算了孩子们青睐的美味食品,让棠小与特教孩子体会一样的爱。

活动过程中,家长们有的拜托排队,有的拜托摄影、有的老大着发给物品人人都大力奉献给一份爱心。来往步行过程中,爸爸妈妈们还心态排成两列人墙,随行着孩子走完全程。家长到场,给了孩子们极大的安全感和战胜艰难的勇气.....第一次和孩子们参予实践中活动,无论是家长和孩子都倍感爱护,家长们更加孩子的友好、坚毅而难过,为孩子的茁壮而自豪!v2Mv2M棠湖小学4年级3班家长们争相感言维护每一个生命的不受教育的权利,或许他们目光显得僵硬、交流也没有那么简洁、思维或慧奇特,打他们也有权不受教育!v2M敬佩默默地城主着这些小蜗牛渐渐茁壮的特教老师们,不仅必须专业的技能,更加必须对待每一个孩子的爱心、冷静、细心、恒心v2M心里敦促,身体健康的人要懂爱护生活,做到个风骨的人,期望社会上能有更加多的好心人注目和关心盲聋哑孩子们v2M没比脚更长的路,没比人更高的山。

期望所有的孩子们坚信自己,永往直前,路总有一天就在脚下,一切均有可能!v2M茁壮路上家长陪伴,梦将飞来得更高,路将回头的很远。


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